Вокруг света за 20 дней

     С 21 ноября по 13 декабря в школе "Орлёнка" пройдёт неделя иностранных языков "Вокруг света за 20 дней".

Ребята станут участниками:

- линейки-презентации предметной недели,

- тематических уроков-путешествий,

- конкурса поздравительных открыток «Самый счастливый день!»       

- конкурса чтецов «Поэтическая гостиная»,          

- конкурса знатоков иностранного языка «Самый, самый…»,

- викторин «Что вы знаете об англо-говорящих странах?» и «Что вы знаете о  немецко-говорящих странах?» 

Методическое объединение учителей иностранных языков

В гостях у секции учителей математики

     В школе "Орлёнка" существует добрая традиция - ежегодно проводить творческие отчёты методических объединений учителей. На этот раз к себе в гости пригласила самая многочисленная секция учителей математики. Творческий отчёт учителей прошёл под девизом "Истина и красота". 

    Участники проекта посетили "Ярмарку достижений", где были представлены печатные издания, методические разработки педагогов. Каждый учитель провёл мастер-класс, где продемонстрировал самые яркие и интересные элементы своих уроков. Затем гостям была представлена программа новостей на математическом телеканале. А завершилась встреча чаепитием в "Кафе у Пифагора".

Школа — источник нашего просвещения

             Четырнадцатого ноября в школе ВДЦ «Орлёнок» прошёл педагогический форум «Культура речи».  Он начинает целую серию педагогических форумов на различные темы, цель которых — просветительская. Инициатива школы заключается в том, чтобы обсудить с педагогами «Орлёнка» важные проблемы, которые есть в современном обществе.

            Форум «Культура речи» собрал представителей разных отделов Центра: вожатых детских лагерей, педагогов Прогимназии, сотрудников социально-психологической службы, Управления образовательных программ и, естественно, педагогов школы. На форуме учителя русского языка рассуждали о современных проблемах культуры речи и знакомили с ними присутствующих. А проблем немало. Как связаны культура речи и этикет? Какие правила нужно соблюдать в деловом общении? Как относиться к тому, что в современном русском языке там много иностранных слов? Какие проблемы существуют в общении современных школьников? Какое влияние на культуру речи оказывает интернет-общение? В конце форума были определены основные критерии хорошей речи.

            Рассуждали о проблемах культуры речи как опытные учителя школы, так и молодые специалисты, появившиеся в ней только в этом году. Собравшиеся отметили высокий уровень подготовки педагогического форума, его познавательное значение для каждого носителя русского языка.

            Все участники пришли к единому мнению: «Давайте говорить грамотно! Давайте говорить правильно! Давайте говорить выразительно! Будем беречь наш родной язык!»

           

    2011 год объявлен ЮНЕСКО годом М.В. Ломоносова. Во Всероссийском детском центре «Орлёнок» 300-летию великого учёного был посвящён проект "Мои первые университеты", направленный на развитие познавательного интереса у детей и подростков к великому наследию М.В. Ломоносова.

    Основным разработчиком и организатором проекта выступила средняя общеобразовательная школа Центра.

   Все ребята, отдыхающие в "Орлёнке", стали участниками тематических уроков, конкурсов чтецов и ораторов, викторины «Имя Ломоносова на карте мира», решали задачи из учебника Магницкого, по которому учился юный Ломоносов, проводили практические работы и опыты, демонстрирующие научные открытия великого учёного, сами подготовили мультимедийные презентации о Ломоносове, творческие проекты «Если бы я, как Ломоносов, знал столько языков…», побывали на удивительной  выставке стекла, в «Мозаичной мастерской Ломоносова»,  на выставке творческих работ участников Всероссийского конкурса «Почему мы помним о Ломоносове» - и это далеко не полный перечень дел ломоносовской смены в школе, которая на время смены превратилась в настоящий университет. Здесь были открыты «факультеты» естественных наук, словесности, иностранных языков, исторический, математический, географический, и на каждом «факультете» было что обсудить, узнать о разносторонних научных интересах М. Ломоносова.

     Финалом проекта стала ассамблея «Ломоносов – прошлое, настоящее и будущее России», где подведены итоги смены и награждены её самые активные участники.

    По итогам смены ребята отметили, что участие в этом проекте позволило им узнать много интересного о жизнедеятельности М.В. Ломоносова, об его основных открытиях в химии, физике, географии, астрономии, литературе и искусстве, а также понять, насколько огромен и бесценен вклад выдающегося учёного в развитие отечественной и мировой науки и техники.