Говорят учителя русского языка и литературы

   Закончилась 12 смена. Можно подвести итоги, как прошла реализация всех запланированных проектов.

         «Лаборатория чтения» работала беспрерывно!

         В несколько этапов прошло грандиозное дело – «Аукцион любимых книг», – в ходе которого учениками нашей школы было написано огромное количество талантливых работ (отзывы, аннотации, рецензии, рекламы). Среди множества предложенных ребятами книг 32 оказались самыми любимыми, из них в ходе письменного голосования выявлена десятка самых-самых-самых любимых.

  1.    Джоан Роулинг «Гарри Поттер» (181 голос)

  2.    Александр Грин «Алые паруса» (86 голосов)

  3.    Даниэль Дефо «Робинзон Крузо» (55 голосов)

  4.    Артур Конан Дойл «Записки о Шерлоке Холмсе» (42 голоса)

5.    Александр Островский «Гроза» (41 голос)

6.    Вениамин Каверин «Два капитана» (39 голосов)

7.    Оскар Уайльд «Портрет Дориана Грея» (39 голосов)

8.    Марк Твен «Приключения Тома Сойера» (32 голоса)

9.    Александр Пушкин «Капитанская дочка» (28 голосов)

10.          Михаил Булгаков «Мастер и Маргарита» (26 голосов)

      В голосовании за самые-самые любимые книги приняли участие 892 читателя – представители 44 классов школы.

 

Продолжила работу «Книжка на переменке». 147 учащихся стали активными, постоянными её читателями.

Прошли заочные экскурсии «На родине писателя». В эту смену учащиеся 21 класса побывали в г. Дублине, в местах знаменитого писателя Джонатана Свифта.30 ноября отмечалось 345-летие со дня его рождения.

Говорят учителя русского языка и литературы

      На улице Пушкина (то есть во втором корпусе школы) продолжается проект "Лаборатория чтения". Какие дела проекта пройдут во время начинающейся учебной смены?

Во-первых, продолжится чтение "Книжек на переменке". 

Во-вторых, пройдут заочные экскурсии "На родине писателя" (на этот раз они посвящены 345-летию Джонатана Свифта - знаменитого автора "Гулливера"). 

В-третьих, состоится АУКЦИОН ЛЮБИМЫХ КНИГ.

«Добро пожаловать 

на олимпийские игры»

   Дорогие ребята! В 12 смену 2012 года в общеобразовательной школе пройдет предметная неделя иностранных языков.  Наша неделя  посвящена проведению в Сочи в 2014 году Олимпийских игр. В ходе   предметной недели вы сможете получить дополнительные знания о знаменательных событиях в истории Олимпийских  игр, условиях выбора страны для проведения следующей олимпиады, известных спортсменах,  видах спорта, входящих в олимпийские игры, выучить самые известные песни на иностранном языке о спорте, познакомиться со стихами, афоризмами и крылатыми выражениями о здоровом образе жизни.

    У вас будет возможность принять участие в викторинах и творческих конкурсах! И мы с большим удовольствием наградим вас памятными дипломами.

 

 

СЛОВО О СЛОВЕ

    Как в русском языке появилось слово полуостров и какое отношение оно имеет к слову прилепок?
До Петровской эпохи (география окончательно как полноценная наука сформировалась в России в 18 веке и потребовала своей терминологии) для обозначения соответствующего понятия особого слова не было. При необходимости полуостров, как и любую часть суши, выдающуюся в водные просторы, называли мысом или носом. А переводчики Космографии 1670 г. для  этого придумали слово прилепок.
    Также в 18 веке в переводных географических трудах  использовали грецинизм херсонес и принятый сейчас географическим языкам многих народов латинизм пенинсула (латинск. paene «почти, едва не, чуть не», insula «остров»). Термин полуостров впервые появился в 1729 г. в издании перевода на русский язык немецкой географии. Полуостров – словообразовательная калька нем. Halbinsel, которая в свою очередь, сменила в немецком языке латинское слово paeninsula неточно переведя его по морфемам.

Говорят учителя русского языка и литературы

   В нынешнем учебном году в школе «Орленка» разработан  большой образовательный проект «Лаборатория чтения». Одним из дел проекта стала акция «Книжка на переменке». Каждый день появлялась лишь одна страничка,  но за смену  эти страницы сложились в целое произведение. Самыми активными читателями «Книжек на переменках» в октябре оказались пятиклассники из детских лагерей «Солнечный» и «Стремительный».

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ДЕТСКИХ ТВОРЧЕСКИХ МЕДИА-РАБОТ

Возраст участников – 13-15 лет.

         Подача заявок и предоставление медиа-работ – с 16.04.2012 г. по 20.09.2012 г.

        Подведение итогов конкурса – с 21.09.2012 г. по 30.09.2012 г.

         Участниками конкурса могут стать только авторы и авторские коллективы.

Номинации конкурса:

«Анимационный фильм». На конкурс принимаются анимационные фильмы, содержание которых посвящено историческим событиям, известным людям, культуре народов России, региона и т.д.

«Тематический видеофильм». В конкурсе участвуют документальные видеофильмы (не более 15 минут), содержание которых посвящено истории России, региона РФ, историческим событиям, людям,  современному российскому обществу.  Допускается использование элементов постановки, видеоперфоманса, видеоинсталяции, кадров кинохроники, элементов графики, музыкального сопровождения.

         «Репортаж». В конкурсе принимают участие репортажные работы (не более 3 минут) о мероприятиях года истории в регионах Российской Федерации, а также отвечающие основной теме конкурса «История России: прошлое, настоящее, будущее».

       

        Победители и дипломанты конкурса 1 и 2 степени по каждой номинации награждаются дипломами и ценными призами.

        По итогам проведения конкурса составляется сборник медиа-работ.

Для участия в конкурсе необходимо отправить по электронной почте (e-mail: school@orlyonok.ru) с пометкой «конкурс медиа-работ» оформленную в соответствии с требованиями заявку (см. Положение о конкурсе на сайте www.orlyonok.ru) и конкурсные работы. 

Медиа-работы предоставляются в электронном виде на доступных файловых обменниках (mail, yandex, и т.д.), ссылка на файл указывается в информационной карте, которая высылается по адресу: e-mail: school@orlyonok.ru.

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ФОТОРАБОТ «ИСТОРИЯ РОССИИ - В ОБЪЕКТИВЕ»

Участники конкурса – ученики 8-10 классов.

         Подача заявок и предоставление фоторабот – с 16.04.2012 г. по 20.09.2012 г.

         Подведение итогов конкурса – с 21.09.2012 г. по 30.09.2012 г.

         Конкурс предполагает индивидуальное участие.

Номинации конкурса:

    «Россияне: настоящее и будущее» - работы этой номинации посвящены людям разных возрастов (поколений), живущим в России. Фотоработы должны передать характер современных россиян, их духовный мир, дела и увлечения.

  «Под знаменем истории» - участвуют фотоработы, посвященные конкретным историческим событиям, людям, оказавшим влияние на становление российской государственности, жизнь региона (республики, края, области).

     «Победители» - фотоработы посвящаются подвигу российского народа в годы Великой Отечественной войны, местам памяти павших воинов, ветеранам, поисковым операциям военно-патриотических объединений.

         «Слава моей малой Родины» - в работах этой номинации могут быть запечатлены исторические памятники, традиции, обычаи, обряды, архитектурные сооружения, особенности  природы региона – родины участника конкурса.

      Фотоколлаж «О России…» - участвуют работы, созданные при помощи современных компьютерных технологий. Условия для разработки фотоколлажа: идея содержания, творческий подход автора к осмыслению события, социального явления, памятника, человека. В содержании фотоколлажей разрешается использование цитат, слоганов, символов, элементов плакатного искусства и т.д.

                 

         Победители и дипломанты 1 и 2 степени по каждой номинации награждаются дипломами и ценными призами.

Фотоработы предоставляются в электронном виде в формате JPG объёмом до 2-3 Mb (размер - не менее 10х15 и не более 40х50), пригодные для печати в формате А2. Ширина - от 600 до 1200 пикселей, панорамных  – от 1500 до 3000 пикселей (минимальное отношение ширины к высоте в панораме = 1.8). Каждая фоторабота должна иметь название.

Для участия в конкурсе необходимо отправить по электронной почте (e-mail: school@orlyonok.ru) с пометкой «фотоконкурс» оформленную в соответствии с требованиями заявку (см. Положение о конкурсе на сайте www.orlyonok.ru) и фотоработы. 

Также возможно представление заявок и фоторабот на CD-дисках в формате JPEG или TIFF (цветовая модель RGB, разрешением 300 dpi) по адресу 352842 Краснодарский край, Туапсинский район, п. Новомихайловский, ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок», общеобразовательная школа. 

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ПО ИСТОРИИ РОССИИ «ИМЯ ТВОЕ – РОССИЯ»

         Участники конкурса – ученики 8-10 классов.

    Подача заявок и предоставление исследовательских работ - с 16.04.2012 г. по 10.09.2012 г.

         Подведение итогов конкурса – с 11.09.2012 г. по 20.09.2012 г.

         Конкурс предполагает индивидуальное участие.

Номинации конкурса:

Презентация в Microsoft Power Point  или альманах (сборник) «Визитная карточка России: история и современность» - творческая работа (сборник материалов) о России (регионе России), ее особенностях и неповторимости.

Реферат «Загадки истории»  - работа посвящается интересным, но малоизвестным фактам из истории России.  

Эссе «История одного подвига» - работа об истории одного подвига в мирное или военное время (по выбору автора), его роли в истории села, города, края, России.

Исторический очерк «Герои современной России: кто они?» - сочинение-размышление о людях разных поколений, личностных качествах, ценностях, делах, помогающих найти свой жизненный путь в условиях исторических  преобразований современной России

Исторический очерк «Судьба человека»        сочинение-размышление, о россиянах, достойных общественного признания  и примера для молодежи (ученый, политик, общественный деятель и т.д.);

Презентация в Microsoft Power Point или альманах (сборник) – исследовательская работа о малой Родине, об интересных  фактах из истории, культуры региона, родного города, села.

Эссе «Современная Россия: мое мнение, моя позиция»  - в содержании работы предполагается размышление о новейшей истории России, проблемах ее современности, определение личной позиции автора эссе.  

Победители в конкурсе по темам: «Есть место на карте России…», «Судьба человека», «Современная Россия: моё мнение, моя позиция» награждаются путевкой на 11 смену 2012 года в ФГБОУ ВДЦ «ОРЛЕНОК».

    Победители и дипломанты 1 и 2 степени по каждой номинации награждаются дипломами и ценными подарками.

        По итогам проведения конкурса составляется сборник лучших исследовательских работ. 
    Для участия в конкурсе необходимо отправить по электронной почте (e-mail: school@orlyonok.ru) с пометкой «конкурс исследовательских работ» заявку, и текст исследовательской работы, оформленный в соответствии с требованиями (см. Положение о конкурсе на сайте www.orlyonok.ru). 

Праздник русского языка

Лето! Каникулы! Но в школе ВДЦ «Орлёнок» продолжает кипеть работа, дети со всей России продолжают раскрывать свои таланты. Как и было задумано, 6 июня, в День рождения А.С. Пушкина и День русского языка, в стенах школы прошли различные конкурсные состязания между ребятами из разных лагерей, в ходе которых мы в очередной раз убедились, что в «Орлёнок» приезжают самые талантливые, самые творческие дети.

Наступило время подведения итогов.

Конкурс художников «Поздравь с праздником!»

 

14 юных художников из лагерей «Стремительного», «Солнечного», «Звёздного» и «Олимпийского», проникшись духом праздника, создали свои оригинальные открытки - поздравления в честь Дня русского языка и Дня рождения А.С. Пушкина.

Победители:

 

Ι место Дудник Ирина, 11 лет

д/л «Стремительный», 11 отр.

Московская область, город Лобня

ΙΙ место Цалабёнок Елизавета, 10 лет

д/л «Стремительный», 11 отр.

Московская область, город Лобня

ΙΙ место Ковригина Валентина, 12 лет

д/л «Олимпийский», 5 отр.

город Новороссийск

 

ΙΙΙместо Демидова Дарья, 14 лет

д/л «Олимпийский», 5 отр.

город Москва

ΙΙΙместо Головтеева Маргарита, 10лет

д/л «Звёздный», 10 отр.

город Москва

 

Конкурс ораторов «Мастерство красноречия»

 

На конкурсе ораторов ребята соревновались между собой в искусстве красноречия и пытались найти ответы на проблемные вопросы современного русского языка: Надо ли сегодня защищать русский язык? Если да, то от кого и от чего? Престижно ли сегодня изучать русский язык? Зачем бороться за культуру речи, если и так всё понятно? 

Кроме того участники могли показать своё ораторское мастерство, раскрывая темы, связанные непосредственно с А.С. Пушкиным: Почему я люблю творчество Пушкина? Чем, по-моему, для России является Пушкин?

Ребята смогли доказать свою любовь и приверженность родному языку.

Победители:

Ι место Курицына Ксения, 14 лет

д/л «Комсомольский», 6 отр.

Костромская область

Ι место Скворцова Евгения, 14 лет

д/л «Комсомольский», 11 отр.

город Тамбов

ΙΙ место Ханин Денис, 14 лет

д/л «Олимпийский», 2 отр.

Ставропольский край

ΙΙΙ место Косяков Виктор, 12 лет

д/л «Олимпийский», 5 отр.

город Новороссийск

Конкурс чтецов «Золото русской поэзии»

 

Пожалуй, самым насыщенным как по количеству участников, так и по эмоциям был конкурс чтецов. В исполнении 37 ребят прозвучали стихотворения разных авторов, разных жанров, разной тематики и разного настроения. Ребятам удалось вызвать у жюри и улыбки, и слёзы. Среди такого количества талантливых детей очень сложно было выбрать самых ярких «звёзд», но…

Победители:

Гран-при Пономарёва Татьяна

д/л «Солнечный», 15 отр.

Воронежская область

Гран-при Вирясова Анастасия

д/л «Стремительный», 2 отр.

Краснодарский край

Ι место Ярцев Ростислав

д/л «Солнечный», 13 отр.

Челябинская область

Ι место Солодухина Елизавета

д/л «Солнечный», 1 отр.

Курская область

ΙΙ место Володькина Валерия

д/л «Комсомольский», 7 отр.

Волгоградская оласть

ΙΙ место Секисова Дарья

д/л «Комсомольский», 3 отр.

Ханты-Мансийский автономный округ

ΙΙ место Шишулин Владислав

д/л «Стремительный», 2 отр.

Волгоградская область

ΙΙ место Сухова Полина

д/л «Олимпийский», 2 отр.

Краснодарский край

ΙΙΙ место Ярайкина Анастасия

д/л «Солнечный», 13 отр.

Ивановская область

ΙΙΙ место Лабенская Божена

д/л «Солнечный», 7 отр.

Курская область

ΙΙΙ место Максименко Виктория

д/л «Стремительный», 4 отр.

Ставропольский край

 

В связи с тем, что многие ребята предпочли декламировать не стихотворения именитых мастеров слова, а строки своего сочинения, совершенно неожиданно в рамках конкурса чтецов выделился конкурс поэтов. Все юные авторы были отмечены дипломами "Орлёнка".

Орлова Анастасия, д/л «Стремительный», 16 отр., Волгоградская область

Юлдашева Виктория, д/л «Стремительный» ,4 отр., Ставропольский край

Коваленко Юлия, д/л «Солнечный», 12 отр., Тамбовская область

Молодцы!

Акция по географии

КНИГА РОССИИ

(Продолжение. Начало 29.04.2012, 6.06.2012)

Глава 19. Тюменская область

Буцык Татьяна

ВДЦ "Орлёнок"

Лагерь «Штормовой»
2012 год, 4 смена.

628634

Тюменская область,

ХМАО – Югра

 Нижневартовский район

п.г.т. Излучинск

улица Набережная 9 – 24.

Югорский лес – наше богатство

Здравствуйте, я хотела бы представиться. Меня зовут Буцык Татьяна. Я живу в удивительном крае – Югре. У каждого человека есть на земле своя малая Родина. Моя Родина – Излучинск. История моей семьи тесно связана с Югрой и Излучинском. Мама с бабушкой и дедушкой приехала в тысяча девятьсот восемьдесят шестом году в молодой, только начинающий строиться посёлок энергетиков. Вокруг были болота и леса удивительной красоты. Тем, кто живёт на «большой земле», кажется, что на севере есть только белоснежная ледяная пустыня. На самом деле Югорская земля - это загадочные белые ночи, могучие строгие кедры и стройные красавицы сосны, осторожные белки и любопытные бурундуки, множество видов грибов и северная, вкусная и полезная ягода. Да мало ли интересного и неизведанного в природе Югры!   

Мой посёлок компактный, чистый и уютный. Излучинск строили аккуратно, учитывали особенности хрупкой Югорской природы и сберегли её от разрушения. Тайга зелёным морем подступила близко к домам. Посёлок расположен в излучине реки Вах. Отсюда и произошло  название моего посёлка – Излучинск. Вах – река небольшая и спокойная. В реке водится много рыбы. Взрослые рыбаки и даже ребята ловят здесь карасей, щуку, язя и окуня. Вокруг посёлка и даже в его черте сохранились леса и небольшие озёра. Мы семьёй часто гуляем в этих местах. Мама и папа рассказывают мне о поселке, в котором я родилась и расту. У нас есть любимые места для прогулок и походов. Одно из таких мест – небольшой лесок в черте посёлка. Он находится на берегу реки. Когда я в него захожу, то словно попадаю в сказку. Больше всего мне нравится там в конце мая.

Природа неузнаваемо меняется. Она возрождается от зимнего сна и радует нас весёлыми, яркими красками. Именно северная весна даёт нам представление об удивительном крае, в котором мы живём. Буквально за несколько дней всё оживает и меняется. Деревья скидывают зимний наряд. По тропинкам текут говорливые ручейки. Сияет яркое солнце, доставляя радость всем обитателям этого прекрасного края. В моём любимом лесу много красавиц берёз. Белые стволы деревьев ярко блестят на солнце, и от этого кругом становится ещё светлее. Терпко пахнет молодая листва. Пришло время собирать сладкий и полезный берёзовый сок. Недаром берёза – это символ России. Она пробуждает самые нежные и добрые чувства в моей душе. На фоне изящных берёз торжественно и величественно высятся сосны. Они похожи на огромные свечи, уходящие своими вершинами в небесную высь. Рядом расположились сказочные кедры – великаны. Папа говорит, что судя по размерам, этим кедрам не менее двухсот лет. Однако эти старые кедры удивительно молоды и красивы.  Они пробуждаются от зимнего сна, чтобы набраться сил и осенью накормить обитателей леса вкусными и питательными кедровыми орехами. Распускает свои серёжки пахучая верба. 

Дополняет картину кудрявая красавица рябина, раскинувшая свои ветви. Седые ели напоминают о самом счастливом празднике – о Новом годе. У их подножия растёт душистый багульник, а также черника брусника и  голубика. Вы когда-нибудь видели, как цветёт голубика? У неё зеленоватые цветы, с розовым и белым оттенками, они распускаются одновременно с листьями. Один раз увидишь – никогда не забудешь! Под ногами расстилается ягель, который кажется зеленовато – белым ковром. Весело поют птицы. Сами певцы прячутся в густых ветвях деревьев, словно невидимый хор. Но птицы не только поют. Весна для них ответственный период. Они собирают веточки и строят гнёзда, готовятся вывести потомство. Мы ведём себя тихо и спокойно, чтобы не спугнуть будущих родителей. Иначе они улетят и не выведут птенцов. Кроме птиц в нашем лесу есть белочки. Они ведут себя немного необычно: бегают друг за другом, шипят на нас и издают щёлкающие звуки. Кажется, они недовольны нашим визитом. Мама объяснила мне, что весной у них брачный период. Белки подбирают себе пару, чтобы вывести потомство. Конечно, в этот момент люди им мешают. Они более активны, а так же опасны. А ещё в нашем лесу живут бурундуки. 

Также весной появляется множество насекомых. Я с удовольствием наблюдаю за стремительными стрекозами, красавицами бабочками,  строгими жуками и неутомимыми муравьями. Расцветают цветы. Первой зацветает скромная мать и мачеха. Вскоре раскрывают свои цветы смелые одуванчики – не страшна им весенняя прохлада! В лесу как будто кто-то волшебной палочкой взмахнул. Весенняя Югорская природа пробуждает в наших душах чувство радости, света и благодарности. Взволнованные и счастливые мы прощаемся со своим любимым уголком природы и не спеша возвращаемся домой. На память нам остаются фотографии, которые мы сделали во время прогулки в весеннем лесу. Я состою в районной экологической организации «Родник» и думаю, что красота нашей Югры должна сохраниться не только на фотографиях. Всё в природе Югорского края взаимосвязано.   

Она хрупка и ранима, а последствия грубого бездумного отношения к ней могут быть катастрофическими. А ведь каждый уголок природы неповторим, он один у его жителей и другого не будет. Сломанное неокрепшее деревце, вытоптанные цветы, разбросанный мусор, грязная вода, отравленный воздух – всё это лишь кажущиеся мелочи. И люди обязаны сохранить природу для потомков! Нам жить в этом мире долго, долго! А чтобы жизнь была радостной и счастливой, давайте беречь свой край!

Рисунки и фото автора – Буцык Татьяны.